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  • 支柱

    社区参与

    社区服务

    服务学习


    社会 创业

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  • 目标

    培养领导能力和团队精神

    从事
    在现实世界的经验

    构建同情和性格


    设计创意的解决方案

    建立宣传技能

    探索目的

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  • 程式

    食品沙漠设计解决方案
    bont上农场(八年级)

    在动物庇护所减退焦虑
    操作善良(第一级)

    建设合作伙伴关系的家庭与社区
    (下部,中部和上部学校)

    解决通过战略环境问题
    达拉斯动物园(我们解剖)

    了解全球饥饿问题 
    nicef(第三级)

    发展到影响达拉斯水问题的解决方案
    保罗·奎因农场(六年级)

    开发业务解决方案来解决环境问题s
    (2级)

    解决碳足迹的影响 
    黑客马拉松(高中部)

    畅销假日市集手工艺品 
    家庭网关(中学)

    增加通过美术伙伴关系斯塔尔结果
     
    与当地学校 (上学校)

    倡导教育
    团结铅(高中部)

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  • 我们是谁

    霍卡迪的学校
    执行董事

    Students & Faculty
    (Lower, Middle & 上学校)

    机构联络员
    LS:莱斯利·加德纳
    MS:瑞安爱好
    我们:凯蒂湖
     
    主要合作伙伴:
    阿科拉项目
    奥斯汀街住所
    大思路
    bont上农场
    中央市场
    达拉斯剧院中心
    达拉斯妇女基金会
    达拉斯动物园
    行动而不是言辞
    DFW黑客马拉松
    迪金森地方
    DISD
    教育的第一步
    家庭网关
    未来领袖计划
    起源妇女庇护所
    导盲犬
    仁人家园
    信仰住房
    犹太家庭服务
    乔纳森的地方
    银禧中心
    领导ISD
    缅因州步态
    愿望成真基金
    MI escuelita
    北达拉斯共享部委
    北德克萨斯粮食银行
    操作善良
    操作善良
    保罗·奎因农场
    极地TREC
    许家
    阅读合作伙伴
    救世军
    苏格兰仪式医院
    楼梯
    现在停止绝食
    TR胡佛中心
    特里蒙特退休
    三位一体河audob上中心
    联合国儿童基金会
    联合学
    维克里贸易公司
    走干
    韦斯利兰
    动物园军团 

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霍卡迪该研究所 对于 社会影响代表K-12学校中的特色和创新的方法,使用 从事,动手学习是培养学生成为领导在他们的社区,工作场所和社会的力量。通过与达拉斯地区的新的和长期的合作伙伴关系 组织,学院允许学生有不同的合作伙伴参与,从公民领袖学习,解决社区影响的项目,并把他们的创意转化为行动持久的社会效益。

霍克蒂推出社会影响研究所在2018年举办的社区参与的工作产生更大的影响,并作出关于这个概念的是21世纪的一种有效教育的一部分的重要性声明。

由执行董事劳拉天的带领下,在达拉斯和全国社区服务景观公认的领导者,该学院是在全国独立学院中一个独特的方法。它允许对霍卡迪扩大我们的市场,增加了与非营利机构,企业和其他总部位于达拉斯的社区组织合作的机会。通过一组真实世界的项目和经验的精心设计,霍克蒂学生有什么,他们在课堂上所学的机会,测试,攻坚克难的问题,学会的工作团队,培养同情和他人不同背景和专业知识的尊重,塑造性格和信心,探索世界的目的。

最近霍克蒂毕业生说,该机构“已经准备我领导的目的和影响的生活。它不仅仅是能取得好成绩。现在,我有这一切我想帮助我的共享与他人的知识,使世界变得更美好。女孩真的摹卷板机在那里,与他们知道做什么了不起的事情“。

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研讨会 - 2020年2月